复旦大学自1923年开始培养研究生，自1991年开始培养专业学位研究生，迄今已形成较为成熟的学术学位研究生、专业学位研究生分类培养的研究生教育体系。学术学位研究生的培养以原始创新能力为核心，通过课程学习、科研训练两个阶段的培养，着力培养研究生的学术创新能力；专业学位研究生的培养以实践创新能力为核心，通过课程学习、专业实践两个阶段的培养，着力提升研究生的实践应用能力。
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